Чак 98% испитаника наводи да нема или углавном нема поверења да институције тренутно раде у интересу ученика и родитеља, што говори о дубокој потреби за променама и већим укључивањем стручне јавности у креирање образовних политика.

Када је реч о уџбеницима, највећи проблеми које грађани препознају јесу њихова висока цена (70,8%), нетранспарентан систем избора (66,7%) и велики број различитих издавача (52,1%). Ови подаци показују да родитељи и наставници питање уџбеника доживљавају као питање образовне једнакости и јавног интереса.

Анкета је показала и снажну подршку наставницима. Више од 80% испитаника сматра да наставници нису довољно плаћени, а већина верује да би директоре школа требало да бирају наставни колективи, а не централне институције.

Охрабрујући податак за Фондацију јесте да је публика спремна да се активно укључи у даљи рад. Више од 60% испитаника жели да присуствује будућим трибинама, док више од половине жели да дели информације о бесплатним уџбеницима и подржава иницијативе које доприносе унапређењу образовања.

Закључак анкете је јасан: грађани не траже само бесплатне уџбенике. Они желе образовни систем који ће бити доступнији, праведнији, транспарентнији и више усмерен на потребе ученика, родитеља и наставника. Управо зато Фондација „Алек Кавчић“ наставља да развија пројекте који знање третирају као јавно добро и основни предуслов развоја друштва.